| Головна |
| Наступна » | ||
ПЕРЕДМОВА | ||
|
Мета вивчення даного курсу - дати уявлення про основні етапи і особливості систематизації економічних ідей і поглядів в економічну теорію і виявити значимість для практики господарського життя творчої спадщини видатних економістів, що сприяли виникненню різних теоретичних шкіл, течій і напрямів економічної думки. Основні завдання курсу полягають у тому, щоб: ввести поняття: «хрематистика», «політична економія »,« економікс »; « закони Хаммурапі »,« справедлива ціна »,« вартість конституйована, трудова, додаткова »,« хрест Маршалла »; « меркантилізм »,« кольбертізм »,« протекціонізм »,« физи-ократов »,« економічна людина »,« невидима рука »,« lаissez fаire »,« догма Сміта »,« закон Сея »,« мальтузіанство »,« треті особи », «народний банк»; «маржиналізм», «закони Госсена», «гранична корисність», «господарство Робінзона», «Лозаннська школа», «закон Клар-ка», «оптимум Парето»; «інституціоналізм», «ефект Веблена», «диференціація продукту», «монопсонія», «кейнсіанство», «мультиплікатор інвестицій», «монетаризм», «неолібералізм», «колоквіум Липпмана», « неокласичний синтез »та ін; класово-формаційного, суб'єктивістського, маржинального, соціально-історичного та соціально-інституційного аналізу економічної ситуації; сформувати навички для самостійних і нетенденціозних оцінок розвитку світової та вітчизняної економічної думки, вироблення альтернативних варіантів господарської політики. В курсі планується використовувати: аналіз впливу історико-економічних ситуацій на формування теоретичних основ господарської політики; тестовий контроль знань за тематикою досліджуваної дисципліни. По завершенні курсу студенти повинні вміти: дати визначення сутності основних категорій і понять; порівняти відмінні ознаки методологічних підходів і теоретичних позицій провідних представників різних шкіл, течій і напрямів економічної думки; проаналізувати досягнення меркантилізму, класиків, неокласиків та інституціоналізму, а також кейнсіанства і неолібералізму; скласти різні варіанти класифікації економічних теорій та періодизації їх розвитку. Структуру підручника утворюють: співвіднесені у складі чотирьох розділів 22 глави і примітки до них; навчально-методичні матеріали; словник основних термінів і понять; покажчик імен. У розділах першого розділу йдеться про завдання, структуру та проблеми методології курсу; в якості додатків до них передбачені програма дисципліни та методичні вказівки до її вивчення. Глави наступних розділів відображають особливості еволюції світової економічної думки з виділенням таких епох, як дориночно економіка, нерегульована ринкова економіка і регульована ринкова економіка. Причому додатки до ряду глав третього розділу містять фрагменти творів видатних вітчизняних економістів XIX - початку XX в., з іменами яких пов'язаний , безсумнівно, найбільш плідний і воістину «золотий вік» економічної науки Росії. У підготовці підручника брали участь співробітники секції історії економічних вчень при кафедрі економічної теорії Російської економічної академії імені Г. В . Плеханова. У підручнику збережена узгодженість теоретико-методологічних підходів відповідно до загальним задумом попередніх трьох видань даного підручника в 1996, 1997 і 1999 рр.. Суть цього задуму - сприяти за деідеологізованих і Некласові-формаційний-них позицій знайомству з основними етапами, теоретичними напрямами , течіями і школами економічної думки, сприяти формуванню високої професійної культури економіста. Висловлюю надію, що це 4-е видання, як і всі попередні, буде затребуване широкою читацькою аудиторією. Москва, травень 2000 1. | ||
| Наступна » | ||
|
| ||