Головна
Головна → 
Фінанси → 
Економіка → 
Наступна »
Є. І. Лавров, Е. А. Капогузов. ЕКОНОМІЧНЕ ЗРОСТАННЯ ТЕОРІЇ І ПРОБЛЕМИ, 2006 - перейти до змісту підручника

ВСТУП

Пропоноване увазі читачів посібник підготовлено з дисципліни «Проблеми економічного зростання», що входить у навчальний план економічного факультету Омського державного університету. В рамках даної дисципліни вивчається ряд питань, що відносяться до макроекономічного розділу економічної теорії державного освітнього стандарту вищої професійної освіти економічних спеціальностей. Крім того, питання економічного зростання включені в стандарт з дисципліни «Економіка» для неекономіст. Дисципліна «Проблеми економічного зростання» є обов'язковою для економістів-теоретиків ОмГУ і дисципліною за вибором для студентів інших спеціальностей факультету. У посібнику розкриваються більш детально окремі елементи тем, що розглядаються студентами в рамках базового курсу макроекономіки. Дана дисципліна вивчається слідом за дисципліною «Макроекономіка» в 4 семестрі як її пряме продовження.
Підручників і навчальних посібників, спеціально присвячених розгляду економічного зростання у відриві від інших складових макроекономічної теорії, випущених російською мовою, практично немає. У багатьох зарубіжних навчальних закладах активно використовується робота Роберта Берроу і Ксавьера Са-ла-і-Мартіна «Економічне зростання», хоча вивчення матеріалу, викладеного в даній книзі, вимагає достатнього рівня математичної підготовки студентів. Останнім часом з'явився значний інтерес до проблем економічного зростання авторів вітчизняних навчальних посібників. Зокрема, варто відзначити роботи H.J1. Шагас і Е.А. Тумановой «Макроекономіка-2. Довгостроковий аспект »(МДУ), Н.П. Кузнєцової «Економічне зростання: історія та сучасність», BC Лісіна «Макроекономічна теорія і політика економічного зростання». В останній значну увагу приділено практичним аспектам економічної політики. Основні аспекти теорій зростання досить докладно викладені у вигляді окремих глав в навчальних посібниках з макроекономіки і економічної теорії. Разом з тим даний навчальний посібник в чому ставить завдання розкриття проблем економічного зростання в комплексі, не зловживаючи надмірним обтяженням матеріалу формалізованими методами викладу. Останнє можливо для розгляду питань на більш просунутому рівні (у магістратурі, аспірантурі) або ж за умови особливої уваги вузу на математичну складову в підготовці економістів (подібний підхід до викладу дисципліни «Теорії зростання» існує, зокрема, в РЕШ при ЦЕМІ АН РФ) . Даний навчальний посібник розрахований на студентів перших років навчання.
Перший розділ присвячений базових питань економічного зростання, в них закладається категоріальний апарат дисципліни. У першій темі - «Економічне зростання та економічний розвиток» - розглядаються проблеми простого і розширеного виробництва, обговорюється питання про показники, що характеризують рівень розвитку національної економіки. Друга тема - «Класифікація типів економічного зростання» - зачіпає підходи до економічного зростання з різних точок зору. Питання темпів зростання та відповідних типів є предметом розгляду третьої теми - «Темпи економічного зростання і проблема конвергенції». У ній наводяться емпіричні свідчення економічного зростання, класифікації типів росту з точки зору його темпів. У зв'язку з нерівномірністю темпів зростання окремих країн розглядається проблема конвергенції (збіжності). У четвертій темі - «Економічне зростання і пропорції суспільного відтворення» - розглядаються різні підходи до відтворення та пропорційному розвитку економіки, зокрема, «Економічні таблиці» Ф. Кене, абстрактні схеми відтворення К. Маркса, модель В. Леонтьєва «витрати - випуск» . Перший блок завершується розглядом чинників економічного зростання, при цьому особливий наголос робиться на фактори пропозиції, зокрема на аналіз проблеми накопичення.
У другому розділі розглядається еволюція теорій зростання. Тема 6 присвячена аналізу підходів до економічного зростання в до-кейнсіанський період, зокрема відношенню до джерел багатства у меркантилістів, фізіократів, підходам до економічного зростання, існуючим в рамках класичної школи (у роботах А. Сміта, Д. Рікардо, Т.Р. Мальтуса, Дж.Ст. Мілля). Ана-лизируется оригінальна концепція економічного розвитку І.А. Шумпетера. Зачіпається вчення про магістралях економіч-ського розвитку М. фон Неймана. Кейнсіанська і неокейнсианская теорія економічного зростання викладається в темі 7.
Особливу увагу при розгляді теорій зростання приділяється неокласичному підходу. Спочатку розглядається базова модель Солоу, досить добре відома з безлічі підручників. Її розгляд здійснюється критично, зокрема, критикується екзогенний характер детермінант моделі. У подальших розділах розглядаються ендогенні теорії зростання з точки зору ендогенізаціі норми заощаджень, технічного прогресу і зростання населення. В якості окремої теми пропонується матеріал по найбільш значимих елементів бурхливо розвиваються інституційної та еволюційної теорій зростання.
Третій розділ присвячений деяким аспектам практичного аналізу питань економічного зростання. Зокрема, в рамках теми тринадцять - «Державна політика стимулювання економічного зростання» - особлива увага приділяється дискусії про оптимальну величиною частки держвидатків у ВВП. У темі чотирнадцять - «Циклічність економічного зростання. Антициклічного регулювання »- наводиться сутність проблеми циклічності, розглядаються види циклів, особливу увагу при цьому приділяється довгим хвилям Н.Д. Кондратьєва. У завершальній посібник темі п'ятнадцять - «Економічне зростання та глобальні проблеми чоло-вечества» - особлива увага приділяється ролі Римського клубу у вирішенні глобальних проблем.
Кожна тема забезпечена списком літератури, наводяться основні терміни і поняття, запитання для самоперевірки.
На закінчення слід сказати, що дане видання постійно вдосконалюється і не претендує на те, щоб охопити всі питання тематики «Економічне зростання». У зв'язку з цим автори будуть дуже вдячні читачам за висловлені зауваження і побажання, спрямовані на поліпшення наступних видань посібники.
Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
© 2015-2022  econ.awardspace.biz