| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
Глава 9 Економіка освіти і науки | ||
|
Важко вгадати, яку нішу займе Росія у світовому поділі праці через 10 років. Втім, очевидно: для забезпечення високого рівня життя недостатньо хорошого інвестиційного та підприємницького клімату, необхідний (і, можливо, достатній) високий рівень освіти. А для того щоб система вищої освіти була конкурентоспроможною в осяжному майбутньому, потрібно діяти зараз. Інакше навіть у разі успіху структурних реформ Росія стане країною, що розвивається із середнім рівнем доходів, але не дожене розвинені країни навіть за 30 років. Суспільство не до кінця усвідомлює всю глибину проблем російської освіти. Незважаючи на бурхливе зростання кількості установ та спеціальностей, якість освіти залишає бажати кращого. Викладачі молодого та середнього віку виїхали за кордон або вважали за краще роботу в приватному секторі. Ті, хто постарше, підуть на пенсію в найближчі 5-10 років. Фінансовані державою освітні програми не затребувані в економіці: випускники природничо-наукових та інженерних факультетів працюють не за фахом або виїжджають за кордон. Низький попит ринку праці на російську освіту найяскравіше відбивається у кількісних оцінках важливого показника - так званої рентабельності інвестицій в людський капітал. У розвинених країнах кожен додатковий рік освіти за інших рівних призводить до збільшення зарплати на 10%, в Росії - лише на 4-5%. Іншими словами, неефективність вищої освіти дорого обходиться російській економіці: продуктивність праці фахівця з п'ятирічним вищою освітою могла б бути вище на чверть. У той же час в США (і в багатьох країнах, що розвиваються) ключову роль грають якраз приватні університети, які є лідерами освітньої та дослідницької діяльності. Яка модель краще? У світовій академічній спільноті вже не залишилося сумнівів: саме американські вузи на голову перевершують своїх конкурентів. Туди прагнуть потрапити кращі студенти з усього світу. У рейтингах якості досліджень американські університети займають 17 з 20 провідних позицій. Чим обумовлено лідерство американських університетів? Чому їм вдається залучати величезні фінансові ресурси і кращі таланти? Як це не дивно, але відповідь можна знайти як раз за допомогою економічного аналізу. Ключову роль в успіху американських університетів грають стимули, конкуренція, гнучкість в структурі управління та фінансування. | ||
| « Попередня | Наступна » | |
|
| ||