| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
§ 3. Формальні і неформальні методи дослідження міжнародних економічних відносин | ||
|
міждержавні, вузькорегіональні характер. На сучасному етапі розвитку світової економіки вони набувають глобального характеру. У зв'язку з цим для вивчення міжнародних економі-чеських відносин використовуються, як мінімум, дві групи методів: історико-описова (традиційний підхід) і аналітико-прогностична (модерністський підхід). Обидва підходи виступають на рівних підставах, взаємно доповнюють один одного. У фундаментальному плані вивчення міжнародних економіч-них відносин вимагає поєднання таких підходів, які спираються на історію (фактичний розвиток міжнародних відносин у процесі зміни епох і поколінь, що дозволяє знаходити аналогії і виключення); соціологію (пошуки детермінант і закономірностей, що визначають зміни і еволюції); нраксеологію (аналіз процесу підготовки, прийняття та реалізації рішення). У прикладному плані йдеться про вивчення фактів (аналіз сукупності наявної інформації); поясненні сущест-вующего положення (пошуки причин, покликані уникнути небажаного і забезпечити бажаний розвиток подій); прогнозуванні подальшої еволюції ситуації (дослідження ймовірності її можливих наслідків). Між методологічними підходами спостерігається схожість, перетин методів, властивих обом рівням дослідження міжнародних економічних відносин. Різноманіття людської діяльності обумовлює різноманіття методів, які класифікуються за різними підставами. У сучасній науці в рамках методологічного знання виділяються наступні групи методів: Філософські методи - методи, якими апелює філософія: діалектичний, метафізичний, аналітичний, феноменологічний, герменевтичний і т. п. Загальнонаукові методи - методи, які однаково застосовуються в різних науках, наприклад, методи аналізу і синтезу, системний підхід і т. д. Частнонаучние методи - методи, застосовувані тільки в певних науках, наприклад , в таких, як фізика, хімія, біологія, соціологія, психологія і т. п. Методи міждисциплінарного дослідження - методи, застосовувані на стику різних наук, що представляють собою сукупність ряду синтетичних, інтегрувати способів. Загально методи дослідження представляються як найбільш використовувані та ефективні в науковому процесі та вивченні суспільних процесів. Виходячи з двох рівнів наукового пізнання (емпіричного і теоретичного) можна говорити про загальнонаукових методах емпіричного і теоретичного дослідження, а також про загальні логіко-теоретичних методах, які рівнозначно застосовуються на двох вищевказаних рівнях. Іншими словами, якщо уявити загальнонаукову методологію як ієрархічну структуру, то можна виділити три ступені або рівня наукових методів: емпіричні, теоретичні, логіко-тео-ретические. Слід вказати, що в арсеналі науки знаходиться велика кількість різноманітних загальнонаукових методів. Але в одних випадках використовувані методи відповідають всім поставленим цілям, а інші ефективні лише для тієї чи іншої з них. Перерахуємо деякі з методів, використовуваних для вивчення МЕВ: методи аналізу ситуації, серед яких спостереження, вивчення документів, порівняння, застосовувані для накопичення та первинної систематизації емпіричного матеріалу; 2. експлікатівние методи, найбільш поширені з них - контен-аналіз, івент-аналіз, метод когнітивного картування та їх численні різновиди, призначені для більш конкретизованого і систематизованого вивчення та опрацювання емпіричної інформації і використовують прийоми квантифікації, структуризації, ранжування, оформлення у вигляді матричних таблиць; експеримент - створення штучної ситуації - ис-користується з метою перевірки теоретичних гіпотез, висновків і положень, поширений при вивченні міжнародних відносин у вигляді імітаційних ігор; прогностичні методи, розрізняні у вигляді простих (висновок за аналогією, проста екстраполяція, дельфийский метод, побудова сценаріїв тощо) і складних (аналіз детермінант і змінних, системний підхід, моделювання, аналіз хронологічних серій, спектральний аналіз, комп'ютерна симуляція та ін.); Вже досить чітко визначився контур новітньої науки - глобалістики, яка покликана відповістити на питання, що стосуються теорії і методології такого феномена розвитку суспільства наприкінці XX - початку XXI ст., Як глобалізація. Основні цілі, поставлені перед цією наукою, наступні: показати витоки та принципи трансформації світу під впливом глобальності, визначити теоретичний і ме-методологічних каркас цього процесу; обгрунтувати становлення і розвиток глобалістики як самостійної галузі знання та наукової дисципліни, звернувши особливу увагу на те, що серцевиною глобального процесу виступає економічна складова - геоекономіка; виявити нові методологічні підходи до дослідження глобального світу - філософсько-просторовий, геоекономічний ; сформувати концептуально-логічну модель сучасної світової економіки; досліджувати системоутворюючі блоки глобалізованого світу: геоекономічний, геофінансовому, геополітичний, геосоціальних та ін, синтезувавши їх згодом в глобальну модель, що дає уявлення про сучасний світ; показати глибинну трансформацію всієї системи во-енно-політичних поглядів на проблему безпеки, яка модифікується під впливом глобального Геоеко-номического контексту розвитку; провести аналіз витоків формування так званого інформаційного суспільства, техногенної фази постіндустріалізму; ознайомити з новим методологічним підходом - геогенезісом, який дає можливість не тільки розчленовувати світовий простір на його різні види, показувати процеси в динаміці, виявляти ієрархічний рівень того чи іншого простору на певних історичних відрізках часу, але і з'єднувати їх у єдиному методологічному ключі. Таким чином, глобалістика як нова галузь знання про сучасних міжнародних економічних відносинах понаддисциплінарного і міждисциплінарна, але тільки в її рамках прояснюються відповіді на фундаментальні питання сучасного буття. | ||
| « Попередня | Наступна » | |
|
| ||