| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
9.2. Найважливіші науково-технічні центри світу | ||
|
Малі розвинуті країни (Швеція, Швейцарія, Нідерланди та ін.) входять до числа лідерів лише на окремих, порівняно вузьких напрямках науково-технічного прогресу, при цьому нерідко в кооперації з фірмами інших країн. Деякі нові розвинуті країни (Південна Корея) і ключові країни, що розвиваються (Індія) прориваються на окремих напрямках у число лідируючих. Науково-технічний потенціал США Сполучені Штати Америки володіють найбільшим у світі науково-технічним потенціалом. Кошти, виділені в них щорічно асигнування на НДДКР перевищують аналогічні витрати інших провідних у науково-технічному відношенні країн, разом узятих. На початку 90-х рр.. загальна чисельність зайнятих про науці та науковому обслуговуванні в США наблизилася до 7 млн осіб, у тому числі науковців - до 1 млн осіб (у перерахунку на повний робочий день). У поєднанні з високим рівнем кваліфікації вчених і технічного оснащення наукових центрів це забезпечує провідну роль США у світовій науці. Фундаментальні дослідження як частина 'НДДКР на 60% зосереджені у вищих навчальних закладах, яких в цілому налічується приблизно 3 тис. Особливу роль серед вузів США грають 156 університетів; в більшості своїй вони володіють сучасною технічною базою і висококваліфікованими кадрами. У свою чергу, серед них виділяються 20 провідних університетів з найбільшим обсягом наукових досліджень (Массачусетський технологічний інститут, Стенфорд-ський, Гарвардський, Прінстонський університети та ін.) На відміну від фундаментальних прикладні дослідження (дослідно-конструкторські роботи як частина НДДКР) здійснюються в основному в промисловості. Дослідно - конструкторекіе роботи виконуються переважно приватними фірмами в спеціальних дослідницьких інститутах і лабораторіях. Основною формою участі держави в НДДКР є контракт, що укладається на конкурсній основі або з універси-тетамі та їх дослідними центрами, або з фірмами. Велике значення має швидко розвивається інноваційний бізнес, який з'єднує науку і підприємництво. Його центрами стають територіальні науково-виробничі комплекси (технопарки, технополіси). У технополісах здійснюються розробка принципово нових виробів і технологій, матеріалів і товарів, а також експериментальне, дрібносерійне виробництво наукомісткої продукції. У 1997 р. в США налічувалося 105 технополісів. Вони залишаються найбільшим у світі виробником наукомісткої продукції: їхня частка у світовому виробництві цієї продукції складала в середині 90-х рр.. близько 40%. Науково-технічний потенціал Західної Європи Західна Європа - один з головних у світі центрів науки. Загальна чисельність наукових працівників у ній перевищує 700 тис. чоловік, до яких слід додати дослідників в країнах Центральної та Східної Європи - 300 тис, чоловік. Провідні країни регіону витрачають на науково-технічні дослідження понад 2% ВВП (крім Італії), У 1997 р. в Німеччині налічувалося 62 технополісу, у Великобританії - 40> у Франції - 30. Протягом тривалого часу Західна Європа помітно відставала від США і Японії, насамперед з досліджень в сфері високих технологій. Це відставання, хоча і скоротилося, все ж зберігається і в даний час. Витрати на НДДКР у розрахунку на душу населення в Західній Європі в цілому нижче, ніж у США та Японії. У цьому регіоні світу не настільки широко викорис-. Зуется передова технологія (наприклад, менше застосовується комп'ютерна техніка). Відмінною рисою науково-технічного потенціалу Західної Європи є порівняно невелика кількість військових і косміческіх'ісследованій в порівнянні з США, Науково-технічний потенціал країн Західної Європи значною мірою орієнтований на фундаментальні дослідження. Країни регіону займають передові рубежі у будівництві АЕС, виробництві фармацевтичних препаратів, техніці зв'язку, ряді галузей транспортного машинобудування. Водночас Західна Європа відстає в таких областях, як виробництво інтегральних схем і напівпровідників, виготовлення мікропроцесорів, біоматеріалів. Науково-технічний потенціал Японії До початку 80-х рр.. Японія помітно відставала від США і від-частини Західної Європи з науково-технічному потенціалу, особливо в галузі фундаментальних досліджень. Але потім, вичерпавши екстенсивні фактори розвитку економіки, Японія перейшла до випереджаючого зростання наукомістких галузей. З цією метою держава і приватні компанії зосередили зусилля на розвитку власних досліджень замість переважного використання зарубіжних науково-технічних досягнень, як це було в 50-60-і рр.. Витрати Японії на НДДКР зросли з 2,1% ВВП в 1975 р. до 3,1% п 1985 г, і 3,0% в 19% р. Але, незважаючи на успіхи японських фірм у розвитку наукомістких виробництв, все ще зберігається значна залежність від американської технології. Навчимося-техііческнй потенціал Росії До початку 90-х рр.. СРСР займав друге місце в світі після США по науково - технічному потенціалу. Витрати на НДДКР в 1990 г, становили 3,5% ВВП. Загальне число наукових працівників на початок 1991 Г-становило 1985 тис. осіб, у тому числі 542 тис. докторів і кандидатів наук. Науково-технічний потенціал СРСР був орієнтований на всі можливі види досліджень з усіх напрямків знань, але насамперед на обо-ройові НДДКР, частка яких становила близько 75% загального обсягу витрат на науково-технічні роботи. У період переходу до ринкової економіки в Росії значно знизилися асигнування на науку (менше 1% ВВП в] 996 - 1997 рр..), Приблизно вдвічі зменшилася чисельність фахівців, зайнятих у науці та науковому обслуговуванні, Російська наука займає лідируючі у світі позиції за такими напрямами, як авіаційна та космічна техніка, атомна енергетика, біотехнологія на основі біоінженерії, керамічні та надтверді матеріали, білкові препарати і компоненти, системи штучного інтелекту і віртуальної реальності. У зв'язку з тривалою нестачею фінансових ресурсів Росії довелося відмовитися від проведення наукових досліджень по всьому фронту НДДКР і перейти до тактики точкових проривів, З 100 головних напрямків НДДКР (по вітчизняній класифікації) Росія лідирує по 17 з них . | ||
| « Попередня | Наступна » | |
|
| ||